Επίσκεψη Αλμέιδα στις ακαδημίες της ΑΕΚ: «Τα παιδιά πρέπει να είναι χαρούμενα και ταπεινά»

Ο Ματίας Αλμέιδα δίνει ιδιαίτερη έμφαση στη δουλειά που γίνεται στις ακαδημίες της ΑΕΚ και θεωρεί πως η δουλειά που γίνεται εκεί πρέπει να συνδέεται με την πρώτη ομάδα. Ο Αργεντινός τεχνικός μαζί με το επιτελείο του επισκέφτηκε τα τμήματα υποδομής της «Ένωσης» και μίλησε για αρκετή ώρα με τα στελέχη του προπονητικού τιμ.

Ο Αθλητικός Διευθυντής, Ηλίας Κυριακίδης, καλωσόρισε τον Αλμέιδα και τόνισε ότι είναι μεγάλη τιμή για τον ίδιο και τους συνεργάτες του να συναντούν έναν άνθρωπο της δικής του παγκόσμιας φήμης και του ευχήθηκαν να έχει και μία προπονητική καριέρα αντάξια της ποδοσφαιρικής του.

Ο ίδιος ο Αλμέιδα δήλωσε ότι περίμενε τη στιγμή να συναντήσει τους ανθρώπους της Ακαδημίας, αφού είναι και στη δική του κουλτούρα και φιλοσοφία η αξιοποίηση των τμημάτων υποδομής κάθε συλλόγου, στον οποίο εργάστηκε. Δήλωσε μάλιστα ότι αυτό είναι κάτι που έχει βιώσει από την εποχή που ήταν ποδοσφαιριστής στη Ρίβερ Πλέιτ, η οποία φημίζεται για την ανάδειξη ποδοσφαιριστών υψηλού επιπέδου.

Αυτό στο οποίο στάθηκε ο προπονητής της ΑΕΚ, ήταν στο θέμα της ταπεινότητας της συμπεριφοράς. «Το πρώτο που πρέπει να μάθουν τα παιδιά, είναι να παραμένουν ταπεινοί στην επιτυχία» δήλωσε χαρακτηριστικά.

Κατά τη διάρκεια της συνάντησης έγινε αναφορά και στο γεγονός ότι από εφέτος η διεπιστημονική ομάδα της Ακαδημίας έχει ενισχυθεί και με την αθλητική ψυχολόγο κα Φρόσω Πατσού και ο προπονητής της ΑΕΚ υπερθεμάτισε λέγοντας ότι θεωρεί απαραίτητη την ύπαρξη αθλητικού ψυχολόγου σε κάθε ποδοσφαιρική ομάδα.

Μιλώντας με τα στελέχη της Ακαδημίας είπε ότι όσο οι προπονητές καταφέρνουν να κρατούν χαρούμενα τα παιδιά, τόσο καλύτερη δουλειά θα κάνουν μαζί τους. Εξέφρασε την άποψη ότι η Ακαδημία της ΑΕΚ είναι σε καλό δρόμο και δήλωσε ότι η σημερινή συνάντηση ήταν μόνο η αρχή σε μια προσπάθεια ενίσχυσης του ρόλου της. Επιφυλάχθηκε να έχει σε σύντομο χρονικό διάστημα μία νέα συνάντηση με το επιτελείο της Ακαδημίας, με πιο συγκεκριμένα τεχνικά και εκπαιδευτικά θέματα.